伦敦12月14日电(欧阳开宇 卞雨晨)2024世界慕课与在线教育大会于12月12日至13日在英国伦敦玛丽女王大学召开。
本次大会以“智能时代下的未来高等教育重构”为主题，由世界慕课与在线教育联盟和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，清华大学、北京邮电大学、伦敦玛丽女王大学共同承办。来自全球28个国家的135家高校、在线教育平台、国际组织和政府机构的约340名代表，共同探讨高等教育数字化转型的未来方向。
中国教育部副部长吴岩在大会致辞中指出，伴随人工智能的快速发展，高等教育已进入智慧教育阶段，2024年被定义为“智慧教育元年”。他呼吁全球高校携手行动，共同适应数字变革，为构建更加有韧性和可持续的高等教育体系贡献力量。
会上，清华大学校长李路明与伦敦玛丽女王大学校长科林·贝利联合发布《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告(2024)》和《世界高等教育数字化发展指数(2024)》。发展报告提出，人工智能加速开启教育发展的新纪元，建议通过“智慧教育之门计划”激活人工智能潜能，构建可持续的教育生态。发展指数则通过数字化育人、数字化办学、数字化管理和数字化保障四个维度，对90多个国家的教育数字化发展状况进行分析，为全球高等教育数字化战略提供科学参考。
大会还展示“人工智能驱动下的计算生物教学——以猴痘病毒为例”的智慧教育典型应用场景，由中国、英国、奥地利等13个团队联手打造，呈现人工智能、数字孪生和虚拟仿真等技术在教育教学中的典型应用。教育数字化前沿成果展集中展示来自清华大学、北京航空航天大学、伦敦玛丽女王大学等高校及多家人工智能企业的25个项目，涵盖虚拟仿真实验、人工智能赋能教学和学习等多个领域。
活动现场还举办了圆桌论坛和世界慕课与在线教育联盟优秀课程奖颁奖典礼。(完) 【编辑:张子怡】
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